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亲子关怀——按天性培育孩子

作者:查尔斯· 博伊德 著刘萍 译   来源: 《爱家》季刊 第二十六期   点击:1929次   发布时间:2016-02-18
让他们有机会按着他们原来的模样自由成长

父母污染

“妈妈为什么不能接纳我本来的样子?我们在一起时,她总是嫌我针线活没她做得好看,饭没她做得好吃,还总是指责我不能和她一样把家务事料理得井井有条。她不但不喜欢我的生活方式,而且责备我爱慕虚荣。” 
“我妈满心想把我培养成另一种人。当我们在一起时,她老是说我这不行,那不行。” 
诸如此类的抱怨,我听到的实在是太多了!也有很多不知所措的孩子来我的诊所,向我寻求与他们的父母相处的秘诀,因为父母不理解他们孩子的独特之处。最令我感到惊讶的是,这些孩子很多已经三四十岁了,还没有解决这些基本问题,而这些问题本应在他们年轻时就早已解决。
在和利百加的谈话中,我看到她由于悲痛和怒气,眼中充满了泪水。她取出一张纸巾,开始哭泣。几小时前,她和母亲刚发生了一次冲突。
利百加作为志愿者在市政组织中工作,她赢得了一个奖项,马上打电话把这个好消息告诉妈妈。在她兴致勃勃地描述颁奖晚会和她所得到的荣誉时,妈妈打断了她:“我对社会俱乐部一类的事一点也不感兴趣。你应该花时间做更有意义的事,不要去追逐虚荣。这类的事只会使人骄傲自大。” 
利百加甚至没有机会解释。她得到这个荣誉是由于在小城市做儿童志愿者工作,而她从母亲那里听到的只有批评。利百加说:“在我生命中的一个最重要的日子,妈妈连一句‘祝贺’都不说,更别说‘我以你为荣’了。” 
利百加性格外向,她有许多朋友,也喜欢和朋友一起相处。利百加生来热心肠,对脑子里所有想做的事情都有热情,而且总能劝说其他人和她一起工作。她不会隐藏自己的情绪。利百加有时不喜欢自己的性格,然而,这样的个性反而使她和朋友们更加亲密,朋友们感觉和她在一起很轻松。
利百加的妈妈是另一种类型的人,安静、谨慎,喜欢独处和低声地谈话、做缝纫、看有益的书籍。她把自己家中的每一个角落都打扫得一尘不染,每一样东西都放在恰当的位置上。
在利百加成长的过程中,她发现自己在料理家务方面总不能使妈妈感到满意。她说:“您可能无法相信,我星期六要花多少时间收拾房间,一遍又一遍地擦拭家具,直到纤尘不染。这样,还是不能让我妈妈满意。” 
在利百加居住的小城镇,她总能成为公众焦点。每当这时,妈妈就责备她爱出风头。当利百加参加学校活动时,妈妈就警告她,说她要是这样喜欢出风头,长大后就会成为一个自负的人。当她参加学校的戏剧演出时,妈妈就会打击她:“一个有头脑的女孩,是不会认为这是一种成就的。” 
利百加感觉她已沦落为妈妈的“应当”及“不应当”的囚犯。现在利百加已经结婚,35岁了,是两个孩子的母亲,但她依然感觉不到自由。她不能享受所获得的成绩,因为她的心灵深处如此渴望得到来自另一位女人的肯定,而这个女人却始终未曾给过她。
利百加感到很吃惊,她10岁的女儿劳拉却和她的外婆相处非常融洽。“妈妈和劳拉相处非常好,这个孩子非常愿意坐在房间里,看书或玩洋娃娃。” 
“但是,我已打定主意要让她出去多交朋友、与人交往、享受生活。” 
多么具有讽刺意味!利百加没有看到:她正在重复导致她如此痛苦的模式。这是摆在几代人面前的问题。

扭曲变形的孩子

利百加正在和一个顽固的问题做斗争,我把这个问题称作父母污染。
我们身上都有一些这类问题,我们也常把这样一些问题加到孩子身上。
父母的不良影响是什么?就是按照你自己的观念养育孩子,要孩子走你认为他们当行的路或你希望他们行的路。
这听起来有什么错?毕竟,哪个父母不想把最好的给自己的孩子?我们希望他们自信、有本事、有才能。我们希望我们的孩子感觉到被爱、被关怀、有价值。我们何曾想打击他们、溺爱他们?
但问题是,我们所认为的“最好”意味着,我们的孩子应当根据我们自己的脚本来过他们的生活。我们没有意识到这一点,我们在试图创造我们的副本。
一个相关的问题是,做父母的不喜欢自己的某些个性或行为。他们担心孩子也经历他们所经历过的失败,所以当他们发觉孩子的行为和他一样时,就试图纠正孩子这样的行为。
在这样的情形中,我们实际上是在扭曲我们的孩子天生的形象。很多有关自尊心低落和缺乏自信的问题都源于父母不按孩子天生的形象接纳他们。
也就是说我们要根据孩子的天性来教养他们。
作为父母,我们需要去发掘我们的孩子天然的属性,并根据每一个孩子独特的、与生俱来的设计来抚育他们成长。这样,当他们在生命中遇到挫折时,才能回转到他们原本的模样,而不会长久处于被扭曲的状态。他们也会有整全的自尊心。
按孩子的天性教养他们,听起来容易做起来却很难。要知道,当我们和我们个性很像的人在一起相处时会感到舒适。想想你的朋友圈,你认识各种类型的人,但是你最喜欢的往往只有一种类型,那就是和你同一类型的。
在孩子教养上也是一样的。上天把孩子赏赐给父母,而父母们所做的却是不停地要使孩子的个性变形!当孩子的独特个性与父母的愿望背道而驰时,父母就极力要使这些差异消失,再以他们所看重的特性取而代之。他们常常想把孩子塑造成他们自己的形象。
如果你想与孩子保持良好的关系,就必须认同他的天性,抛弃希望他成为什么样的人的想法,并花时间去了解他现在实际上是什么样的人。
请不要误解我。我并非要你完全让孩子自己做主,决定他当行的路。孩子需要你的监督与引导。孩子需要学习该怎样生活以及不该怎样生活。他们需要你的帮助,才能完善他们的信念和品德。
但是,当你朝这个目标努力时,需要了解如何调整教养方法以适应孩子的个性需求。一方面,你要在孩子成长的过程中塑造他们的个性;另一方面,你也要提供孩子成长所需的家庭环境,并鼓励孩子,使孩子的天性得到发展。

植物的比喻

设想一下你有两个孩子,把他们看作上天撒在你手心的两粒种子。上天还未告诉你这些种子长大后是什么植物,仅仅告诉你要浇灌它们,以使它们健康、茁壮地成长。
你知道每一种植物所需要的营养:水、阳光、肥沃的土壤、二氧化碳。你提供了这些基本养料,没过多久,种子开始发芽了,你拥有了两颗青翠的幼苗。 几个星期后,它们看起来就不同了。很快,它们开花了,并长出初熟的果实。你在这时看到了,一棵是苹果树,一颗是橘子树。
现在,你必须以不同的方法来培育它们了。它们需要不同量的水和肥料、不一样的修剪和照料。这些是理所当然的,因为苹果树与橘子树就是不一样嘛。
在孩子教养上也是一样的。当孩子出生时,你得到的极有可能是苹果树和橘子树或者是梨树和桃树。你给予孩子基本的养分:爱、肯定、适当的触摸、归属感和存在的意义。但是,在他们长大的过程中,每一个孩子都是不同的、特别的,你需要根据孩子的自然天性来调整教养模式,更好地养育他们。
仅仅了解孩子的个性模式只是克服一半的父母污染。你还必须知道上天在你身上的设计是怎样的。
你需要知道你是谁及你对自己感觉如何、你和孩子相处的过程中所扮演的角色、你的性格类型与你孩子的类型是互相补充的还是互相抵触的。
从根本上说,根据天性来教养孩子是这样的一种方法,你可以调整你的教养方式以适应每一个孩子的需求。你不需要具有心理学的学位就能掌握这种方法。
做父母的是你孩子的园丁。你需要学习观察和了解你孩子的独特之处,并用语言来描述和肯定他。需要学习以不同的方式与不同的孩子相处的技巧,根据孩子的不同特性和需要来养育孩子。
结果是,你的孩子会感到他被高度肯定。他会感觉到你理解、接纳、尊重他原来的样子,而不是你希望他成为的样子。这使他能自尊地成长,并且更能包容生活中形形色色的人。
总之,如果你不了解你的孩子,你就不能理解他。如果不能理解他,你就不能向他传递爱。
你可能也遇到了许多像利百加一样的大人,可能她的经历也与你的经历相似。但好消息是,只要接纳你的孩子的本相,你就可以斩断父母的污染。这样做的结果,你也释放了你的孩子,让他们有机会按着他们原来的模样自由成长。

选摘自查尔斯•博伊德博士等合著的书《按天性培育孩子》第一章,江西人民出版社,2007年6月第1版。因篇幅的缘故,原文做了删节处理。经爱家授权许可使用。